Powitanie dzieci.
Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci, zabawy w kącikach, gry stolikowe, indywidualne według potrzeb i zainteresowań wychowanków.
Zajęcia wspomagające prowadzone przez nauczyciela.
Wspólnie przygotowanie pomocy do zajęć i zabaw.
Ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe ze śpiewem integrujące grupę.
Czynności porządkowe w sali, doskonalenie czynności samoobsługowych w łazience.
Przygotowanie do śniadania.
Śniadanie
Czynności higieniczne po śniadaniu.
Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą: zajęcia dydaktyczne, programowe prowadzone przez nauczyciela, wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwoju: poznawczej, przyrodniczej, rozwijania mowy i myślenia, przygotowania do nauki czytania i pisania, edukacji matematycznej, muzycznej, kulturowo – estetycznej, zdrowotnej, plastycznej, ruchowej.
Zajęcia z języka angielskiego.
Zajęcia logopedyczne.
Spacery, obserwacje przyrodnicze, zabawy dowolne na świeżym powietrzu. W razie niekorzystnej pogody gry i zabawy swobodne lub zorganizowane w sali, zabawy dydaktyczne, ćwiczenia graficzne, utrwalanie poznanych wierszy i piosenek. Słuchanie opowiadań nauczyciela na podstawie literatury dziecięcej.
II Śniadanie
Dzieci młodsze:
Odpoczynek dzieci młodszych, słuchanie muzyki relaksacyjnej, słuchanie bajek literackich i muzycznych.
Dzieci starsze:
Zajęcia popołudniowe z poszczególnych obszarów edukacyjnych.
Zajęcia z j. angielskiego, zabawy i gry językowe.
Zajęcia logopedyczne, gimnastyka korekcyjna oraz zabawy i ćwiczenia w grupach uwzględniające zainteresowania dzieci w wybranych obszarach, zabawy graficzne, rysowanie, majsterkowanie, zabawy konstrukcyjne, badawcze i ruchowe.
Zajęcia dodatkowe według grafików poszczególnych grup.
Praca z dzieckiem w ramach pomocy pedagogiczno-psychologicznej.
Obiad
Zabawy doskonalące, konstrukcyjne oraz rozwijające koordynację wzrokowo – ruchową i sprawność manualną.
Gry i zabawy dowolne lub zorganizowane w ogrodzie przedszkolnym lub sali.
Indywidualna praca stymulacyjna, rozwijająca kompetencje, wiadomości i umiejętności dzieci.
Zabawy dowolne według zainteresowań, praca indywidualna z dziećmi.
Pobyt na świeżym powietrzu.
Kontakty indywidualne z rodzicami.
Rozchodzenie się dzieci.
(*) Informujemy, iż nie zawsze możliwe jest dokładne trzymanie się ramowego rozkładu dnia. W wyjątkowych sytuacjach zajęcia mogą być modyfikowane lub łączone w zależności od potrzeb.
Przedszkole Niepubliczne MISIOLANDIA |
|